Introduction de l’Organisation
KIA est une initiative ambitieuse de Village Health Works (VHW), une ONG fondée en 2005 au Burundi.
KIA est une école secondaire avec internat créée pour former une nouvelle génération de jeunes leaders éthiques et entreprenants au Burundi.
Les étudiants sont au cœur de leur propre éducation transformatrice à KIA.
L’école recrute, identifie et sélectionne les étudiants les plus prometteurs dans tout le Burundi. Les personnes sélectionnées ont non seulement réussi sur le plan scolaire, mais ont également fait preuve de leadership et d’engagement envers l’amélioration de leurs écoles et de leurs communautés.
KIA rassemble cette cohorte d’étudiants d’horizons divers pour un puissant parcours éducatif et de leadership sur quatre ans. Les compétences et aptitudes telles que la pensée critique et le développement du caractère sont intentionnellement intégrés à un niveau élevé et soutenu de réussite scolaire.
KIA aide ces jeunes étudiants à réinventer ce qui est possible dans une séquence progressive et intentionnelle tout au long de leurs quatre années de lycée et de leur future carrière. L’une des missions de KIA est de servir d’école modèle pour aider à renforcer et enrichir le système éducatif burundais.
Ce faisant, il prépare également les diplômés du KIA à réussir dans les universités de la communauté d’Afrique de l’Est, d’Afrique centrale et internationalement. . Le curriculum va en outre offrir une étude rigoureuse d’une éducation centrée sur l’analyse et la réflexion sur les pratiques d’enseignement actuelles.
Devoirs et possibilités
Sous la supervision générale du gestionnaire du programme d’éducation au Village Heath Works, l’enseignant de Physique facilitera l’enseignement de ce cours d’une manière active et engagée à KIA.
L’enseignant aura les responsabilités suivantes:
Enseignement en classe et Préparation des leçons
S’assurer que toutes les chapitres et composantes du cours de physique sont enseignés en respectant le calendrier scolaire mis en place par le Minstère de l’éducation nationale.
Développer et dispenser les leçons journalières qui cadrent avec les objectifs du Ministère de l’éducation nationale. Les préparations des leçons doivent tenir en compte de différentes capacités d’apprentissage des élèves et différencier leur travail en tenant compte de ces différences.
Dispenser un enseignement en classe en utilisant les méthodes d’enseignement centrées sur l’apprenant et uniquement du domaine des sciences générales. Les activités devront comprendre les différentes méthodologies d’enseignement comme les démonstrations, discussions et échanges d’expériences.
Incorporer les ressources variées et matériels didactiques qui sont disponibles dans la Bibliothèque de l’école pour renforcer les enseignements dispensés quotidiennement en classe.
Coordonner les activités de compétition liées à l’enseignement de la physique.
Gestion de la classe, Evaluation et collecte de données.
Donner des devoirs et interrogations, les corriger et donner un feedback constructif à propos du travail donné en classe : devoirs, interrogations et examens.
Discuter avec les élèves sur leur progrès et performance scolaire.
Maintenir des données fiables et complètes de l’évolution des compétences des élèves en utilisant les évaluations scolaires régulières. Collecter des données d’évaluation et démontrer comment elles sont utilisées pour ajuster l’enseignement journalier.
Maintenir la discipline des élèves en tenant compte du règlement scolaire en vigueur.
Activités supplémentaires pour les enseignants.
Participer et contribuer aux opportunités de développement professionnel.
Communiquer régulièrement avec les parents des élèves à propos de l’évolution de leurs enfants au niveau académique en se basant sur la performance des élèves.
Collaborer avec les conseillers de l’école dans l’identification et appui aux élèves vulnérables.
Collaborer avec les autres enseignants pour appuyer le progrès des élèves.
Participer aux activités en dehors de classes comme les activités sociales, activités sportives et clubs de sciences.
Participer dans les activités de sensibilisation et assemblées des parents ou élèves.
Qualifications minimum
Diplôme de licence agrégé de l’institut de Pédagogie Appliquée (IPA 5) en Physique délivré par l’Université du Burundi ou équivalent.
Parler couramment le Français et avoir des connaissances et des pratiques de l’école amie de l’enfant.
Avoir une expérience d’au moins deux (2) ans dans l’enseignement à l’Ecole Secondaire
Etre âgé de 50 ans au maximum
Etre capable de communiquer effectivement en oral et à l’écrit.
Avoir des notions de base en Informatique.
Avoir de très bonnes relations interpersonnelles et la capacité de travailler en harmonie avec les autres et savoir travailler avec un staff de cultures différentes et diversifiées.
Etre hautement motivé, enthousiasmé et passionné en enseignement et apprentissage.
Termes générales et Conditions
Le contrat initial est d’une année scolaire.
Le salaire sera déterminé en se basant sur l’expérience et les autres facilités et les services déjà rendus.
Pour postuler:
Envoyer un curriculum vitae et une lettre de demande d’emploi adressée au Directeur National de Village Health Works à cet e-mail: jobs@villagehealthworks.org ou les déposer au Bureau de liaison de l’Organisation sis en Commune Muha, Zone Kinindo, Quartier Kinanira III, Avenue Mpungwe II, n°81 ou encore au Site de l’Organisation sis à Kigutu (tout près de Rumonge), Commune Vyanda, Province Bururi
Date limite de dépôt des candidatures: le 31 Décembre 2021
Une fois présélectionné, les candidats seront contactés pour passer des interviews.
