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I. Résumé du poste

Le responsable de la formation est responsable de la qualité de la formation fournie par l'équipe de Right To Play par le renforcement des capacités. Le titulaire du poste appuie l’élaboration et la mise en œuvre des ressources et du programme de formation de l’organisation dans le pays.

II. Responsabilités de supervision et de conseil

Le responsable de la formation rend compte directement au responsable de programme de pays / CPM et, techniquement, au spécialiste mondial de la formation et du renforcement des capacités. Le / la titulaire devrait fournir des conseils aux partenaires en ce qui concerne le renforcement des capacités et l'utilisation des ressources du RTP.

III. Responsabilités

Conformément aux politiques et procédures approuvées par Right To Play (RTP), le / la titulaire est responsable de:

Formation et renforcement des capacités (Durée: 40%)

  • Effectue une évaluation des besoins, évalue les compétences de l'équipe et recommande la formation appropriée
  • Élabore un plan de formation annuel pour améliorer les compétences du personnel et renforcer ses capacités conformément au plan de pays du RTP
  • Organise des sessions de formation sur la protection de l'enfance, le genre, les droits de l'homme et d'autres sujets connexes
  • Aide les animateurs de terrain, les formateurs d'entraîneurs, les entraîneurs et les chefs subalternes à identifier les besoins de la communauté et veille à ce que les activités de RTP soient alignées sur les plans et les propositions de projet
  • Forme les animateurs de terrain et les entraîneurs en ressources RTP et soutient le processus de certification des entraîneurs et des entraîneurs.
  • Collabore avec les animateurs de terrain, les partenaires et les formateurs d’entraîneurs afin d’élaborer des calendriers hebdomadaires, mensuels et annuels de formation d’entraîneurs pour tous les sites du projet.
  • Supervise les animateurs de terrain et les entraîneurs lors de la formation des entraîneurs et veille à ce que toutes les formations soient modifiées et alignées sur les propositions et les plans de travail
  • Travaille avec les animateurs de terrain et les formateurs d'entraîneurs pour évaluer les ateliers de formation et soumet les rapports d'évaluation au CPM.
  • Collabore avec le responsable du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage pour veiller à ce que les formateurs sur le terrain et les formateurs soient formés à l'utilisation d'outils de suivi qualitatifs et quantitatifs, ainsi qu'à l'évaluation des performances.
  • Conserve les archives de la base de données de formation ainsi que la bibliothèque de formation pour le bénéfice et l'utilisation de l'équipe.
  • Formule les termes de référence pour la formation externe au besoin, évalue les prestataires de formation et recommande le fournisseur approprié
  • Forme les responsables de l'éducation sur la manière d'observer et de soutenir les enseignants
  • Entraîneurs et mentors des animateurs de terrain et des entraîneurs d'entraîneurs et fournit des informations sur les rapports de formation élaborés par eux
  • Développe avec le responsable de programme et les partenaires un contexte spécifique au continuum de formation et apporte des contributions techniques à la prestation de la formation correspondante

2. Planification et mise en œuvre des activités (Durée: 35%)

  • S'assure que les agents de projet, les animateurs de terrain et les entraîneurs ont un plan d'activités clair et travaillent avec eux pour développer et mettre en œuvre des calendriers d'activités pour les enfants dans tous les lieux du projet
  • En collaboration avec les animateurs de terrain, encourage et soutient les initiatives dirigées par la direction et par la communauté dans tous les sites du projet.
  • Effectue des visites de suivi régulières dans tous les sites du projet pour s'assurer que les plans de formation et la mise en œuvre sont alignés sur la proposition de projet; soutient l'équipe de projet dans le développement d'ateliers répondant au mieux aux besoins et aux projets sur le terrain
  • Assure l'intégration des activités des organisations partenaires dans les activités RTP et inversement
  • Soutenir les animateurs de terrain en matière de logistique de formation dans tous les sites du projet
  • Fournit des informations en retour sur les nouvelles ressources et recommande des modifications en fonction du contexte national
  • Soutient l'intégration des composantes formation, développement des capacités et développement des ressources dans l'élaboration des propositions
  • Soutient le développement du plan annuel du pays pour s'assurer que la formation et le renforcement des capacités sont conçus pour atteindre les résultats du programme conformément aux propositions
  • Soutient le développement et la diffusion des meilleures pratiques liées aux programmes de pays

3. Établir et maintenir des partenariats (Temps: 20%)

  • Le responsable de la formation représente RTP et entretient des consultations régulières avec les animateurs de terrain, les formateurs d’entraîneurs, les organisations partenaires locales, les parties prenantes et les principaux bénéficiaires sur tous les sites du projet en ce qui concerne la formation et les outils RTP.

4. S'acquitte des autres tâches qui lui sont assignées (temps: 5%)

 

IV Planifier et organiser

On s'attend à ce que le titulaire établisse son propre plan de travail en conformité avec le plan du pays. Le titulaire devrait également aider les animateurs de terrain et les formateurs d’entraîneurs à élaborer leurs plans d’activité.

V. Qualifications minimales (doivent avoir)

a) Éducation / formation / certification

Baccalauréat en éducation, en études sociales, en gestion de projet, en éducation des adultes ou dans une autre discipline connexe.

b) Expérience

Trois années d’expérience dans l’élaboration et la mise en œuvre de sessions de formation, dont certaines auraient dû appartenir à des cadres supérieurs travaillant avec des ONG.

(c) Compétences / attributs personnels

  • · Fortes compétences interpersonnelles et de présentation
  • · Solides compétences en évaluation et en évaluation
  • · Capacité à comprendre le public et à adapter la formation à son niveau
  • · Solides compétences en facilitation
  • · Capacité à travailler avec cenfants, animateurs et adultes
  • · Compétences de coaching et de feedback

d) Compétences techniques

  • · Connaissances informatiques en MS Word, PowerPoint, Excel et Internet
  • · Comprendre les concepts d'apprentissage des adultes
  • · Compréhension des méthodes et des outils de suivi et d'évaluation
  • · Compréhension des différentes techniques d'entraînement
  • · Comprendre le concept de sport au service du développement
  • · Compréhension des besoins de la communauté
  • · Compréhension des droits de l’enfant, du genre et du VIH / sida

e) langues

Maîtrise de l'anglais, du français et du kirundi parlés et écrits

VI. Contributions à l'emploi / impact

(a) Résolution de problèmes

Le / la titulaire devrait résoudre les problèmes liés à la formation et au renforcement des capacités et proposer des solutions créatives. Il / elle doit également partager les solutions créatives avec les autres et les intégrer au matériel de formation.

b) Impact final

On s’attend à ce que le titulaire prenne bien soin du matériel et des équipements de formation. Ne pas recommander / choisir un fournisseur de formation approprié aura également un impact financier

c) Gestion de l'information

Le / la titulaire doit élaborer du matériel de formation et le partager avec les facilitateurs de terrain et les autres membres de l’équipe. Le titulaire doit également conserver tous ses documents dans un endroit sûr et accessible à tous.

d) Amélioration continue

Le / la titulaire devrait améliorer les supports de formation et développer de nouvelles idées / méthodes de formation. En outre, il / elle devrait aider les animateurs de terrain à améliorer leurs compétences en animation

e) Gestion des relations

Le titulaire du poste est censé établir et entretenir de bonnes relations de travail avec le personnel de pays ainsi qu'avec les autres chargés de formation. Il / elle doit également établir des relations avec les entraîneurs et les prestataires de formation

 

VII. Contacts / relations clés

(a) interne

Gestionnaire de programme, spécialiste de l’éducation, spécialiste du suivi, de l’évaluation et de l’apprentissage, autres membres du personnel de pays et autres agents de formation.

(b) externe

Formateurs, partenaires

VIII. Les conditions de travail

a) Environnement physique et effort

Le titulaire doit travailler dans un environnement de bureau. Le travail implique une quantité importante de standing, en particulier lors de la formation.

b) Exigences sensorielles

Le / la titulaire doit travailler avec les gens, les écouter et répondre à leurs besoins de formation en utilisant plusieurs capteurs.

c) Exigences mentales

Le poste du titulaire consiste à informer les facilitateurs sur le terrain et à s’assurer que les adultes qui travaillent avec des enfants connaissent leurs droits et leurs responsabilités, ce qui peut entraîner un certain niveau de stress.

IX. Conditions supplémentaires liées à l'emploi

Le poste du titulaire implique de nombreux déplacements sur les lieux du projet et peut nécessiter des déplacements en dehors du pays, le Burundi.

comment Postuler

Si vous souhaitez postuler à ce poste, veuillez envoyer votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à: BurundiHR@righttoplay.com. Veuillez inclure "Trainning Officer" et votre nom dans la ligne d'objet. Bien que nous remercions tous les candidats de leur intérêt, seuls les candidats sélectionnés pour un test écrit seront contactés. Veuillez noter également que ce poste est local. Ainsi, seuls les Burundais et ceux ayant un permis de travail burundais peuvent postuler à ce poste local. Les candidates sont les plus encouragées à postuler.

Right To Play est une organisation centrée sur l'enfant.

Nos procédures de recrutement et de sélection reflètent notre engagement en faveur de la sécurité et de la protection des enfants dans nos programmes.

Pour plus d'informations, suivez @RightToPlayIntl et visitez le site www.righttoplay.com

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